“书香，不仅仅只是案头的几本书。”这是一位家长在家长会的第二天来学校交给我一封信上的一句话。

很幸运，学生时遇到的都是好老师，工作后遇到的也都是好家长。

她是芮毅淳的妈妈，周五来到办公室，递给我一张纸，上书“家长的一堂课”，一条条罗列。第一条，便是本文开头那句：书香，不仅仅是案头的几本书。

我十分佩服这位家长，她很会思考。我得承认，这次书香家庭的评选中，虽然我写过几篇稿子，但并未对“书香校园”深入思考过什么。这位家长的思考能力显然在我之上。

她说得很对，书香不是家里的几本藏书。书香的营造也不是看几本书就可以完成的。书，要看是什么书，即使我们能活上200岁，我们也完全有理由选择经典，摒弃平庸。书在我们生活，特别是在学生的生活里，学生的成长中，扮演的是怎样一个重要的角色。这学期，五个班教下来，常发现男生在课间看漫画。我并不是反对漫画，我自己也看漫画，也喜欢漫画，只是我觉得在学生的这个阶段，他们的主流阅读应该是文学作品。正所谓“知书达理”，有了知识学问，才能通情达理。现时的阅读，为他们的成长设下基调，打下基础。

不仅是这样，阅读对写作也有着十分重要的作用。学生常说，爸爸妈妈总是给他们买作文书，叫他们好好看，好好学。我并不知道作文书的帮助到底有多大，但是我可以肯定，作文写得好的，不是从作文书里学来的。难道写作就是看几个例子就可以学会的吗？就像画画也不是看几幅名作，靠临摹别人的作品就能成大器的一样。

以前以为农村家长文化程度不太高，工作也限制了他们，原来我错了。芮毅淳的妈妈也不过是个工人，但她的思考，她的见地常让我惊讶，让我为自己惭愧。不仅是她，其他家长平时给我的短信，给我的电话都让我发现很多以前我没有关注的问题，也帮助我更全面得了解我们的学生。

书香，不仅仅是案头的几本书。

沟通，不只是嘴边的一句话。

愿书香满校园，书香溢家庭。